每年都會(huì)大量的關(guān)于落水身亡的新聞出現(xiàn)，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)真是令人心寒，很多都是施救者連帶著落水者一起溺水死亡，悲劇每年都會(huì)發(fā)生，如何正確的對(duì)落水者進(jìn)行施救呢?下面給大家分享正確救落水者的方法教程。

“每個(gè)人都是英雄，只是還沒(méi)遇到展現(xiàn)的機(jī)會(huì)”

當(dāng)我們遇到有人落水的時(shí)候，大家都是急切地想要去把人從水中救起來(lái)，會(huì)些游泳的人更是沖動(dòng)。

最好的救援情況是這樣的：

當(dāng)我們正在湖邊行走，突然看到湖中有個(gè)人在掙扎，水花四濺。這時(shí)我們的英雄之火在心中燃起，縱身一躍進(jìn)入湖中，一條水線接近落水者。順勢(shì)將落水者從水中托起，直至游回岸邊。

若是水上救援真的就這么簡(jiǎn)單那該多好。

可現(xiàn)實(shí)卻是每年都有為數(shù)眾多的施救者自己溺亡。

舉幾個(gè)例子：

2009年湖北十五名大學(xué)生一起救援落水少年，三名大學(xué)生溺亡。

2013年6月26日廣州士兵邱興和，救落水群眾時(shí)溺亡。

2016年10月24日都區(qū)公安局巡警樊龍深夜救起落水女子后溺亡，此前樊龍有多次救起落水群眾的經(jīng)驗(yàn)。

2016年11月6日武漢工程大學(xué)90后研究生吳達(dá)，救起落水兒童后溺亡。吳達(dá)也有過(guò)救起落水者的經(jīng)驗(yàn)。

眾多英雄在挽救他人生命的時(shí)候犧牲了自己的生命，著實(shí)讓人惋惜。

可這也警示了我們，水中救人是多么的危險(xiǎn)。

在下水救援當(dāng)中最危險(xiǎn)的兩種情況就是體力不支和被落水者控制住。

我在大學(xué)時(shí)期選修了一門(mén)水上救援課，在這門(mén)課上學(xué)到了很多水上救援知識(shí)，練習(xí)了水上救援的動(dòng)作，但畢竟不是專業(yè)訓(xùn)練。上了這門(mén)課之后，我雖然會(huì)游泳，但是相較于跳入水中救人我還是會(huì)選擇用其他方法更穩(wěn)穩(wěn)妥的救人。因?yàn)槲液芮宄绻姨氯ゾ热撕芸赡芪覀儍扇硕枷г谒辛恕?/p>

就像上面舉得例子中，公安局巡警樊龍有很多次水上救援經(jīng)驗(yàn)，但是在復(fù)雜的環(huán)境面前還是沒(méi)能上來(lái)。

那么我們遇到落水者應(yīng)該怎么做呢。

一、間接赴救

間接赴救也叫池岸赴救，是指在岸邊利用水 域現(xiàn)有的救生器材(如救生圈、 救生桿、 繩子等)， 對(duì)較清醒的溺水者施救的一種救生技術(shù)。

我們首先想到的不應(yīng)該是跳下去，而是觀察環(huán)境，找到任何能漂浮的物品或者可當(dāng)繩索用的東西讓落水者抓住然后拖回岸邊，這是最安全穩(wěn)妥的方法。同時(shí)要大聲呼救找人來(lái)支援，咨詢周圍是否有工作人員或者船只，讓別人或者自己趕緊報(bào)警。

如果自己沒(méi)游過(guò)泳，或者只會(huì)基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單游泳那么不要下水，趕緊報(bào)警尋找周圍的救援。別覺(jué)得我說(shuō)的方法太慢，如果這種情況的普通群眾下水救援，那么基本上一條人命變成兩條人命。

上面我舉的15個(gè)人去救人的例子，這15個(gè)人的水性都不好，他們手拉這手組成了人體繩索去救人，但不幸的是“繩索”斷了，又有9人落水，最后還是救援人員的船只趕到才把十幾名落水人員全部救起，不幸的是處于最深處的最初參與救援的3人還是不幸遇難。

二、直接赴救

直接赴救也叫水中赴救，是在沒(méi)有或無(wú)法利用救生器具拯救溺水者， 或溺水者已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)無(wú)法使用救生器具時(shí)采用的赴救技術(shù)。水中赴救的技術(shù)比較復(fù)雜， 對(duì)施救者也有一定的危險(xiǎn)性。因此，在條件允許時(shí)，應(yīng)盡可能利用救生器材實(shí)施間接赴救，以保護(hù)施救者自身的安全。

只有當(dāng)沒(méi)有任何方法間接赴救，而落水者也開(kāi)始失去意識(shí)而無(wú)法等待其他救援的到來(lái)，并且你的游泳技能很強(qiáng)，不僅自己游的輕松，即使拖拽一個(gè)人游也沒(méi)問(wèn)題的時(shí)候才能嘗試下水。

那么現(xiàn)在就進(jìn)入下水的流程了：

第一步：脫光衣服!花10秒鐘脫掉上衣和褲子是非常關(guān)鍵的，不要舍不得花這時(shí)間，這能救兩個(gè)人的命。

如果穿著衣服下水會(huì)怎樣?等水進(jìn)到衣服里面以后關(guān)節(jié)活動(dòng)不開(kāi)，而更嚴(yán)重的是你會(huì)相當(dāng)于全身上下綁滿沙袋去游泳，只要游出去十幾米就會(huì)體力不支連自己都游不上來(lái)了。

在我上面舉的例子中全都沒(méi)來(lái)得及脫衣服，除了三名學(xué)生本身水性不好以外都很會(huì)游泳，最后兩位還有過(guò)救人經(jīng)驗(yàn)，最終都是體力不支失去意識(shí)被水流帶走了。

第二步：從背面接近，別被落水者抓住!在落水者極度驚慌的時(shí)候會(huì)爆發(fā)出前所未有的力氣，死死抓住一切能抓住的物體，并向下按壓。如果救援者被落水者死死抓住，那么基本上就是雙雙沉入水底。

最好從背后接近落水者，如果從正面接近落水者就要先潛入水中抓住落水者的腰部將落水者轉(zhuǎn)過(guò)去。

在專業(yè)的救生課上必學(xué)的一項(xiàng)技能就是水中解脫法。當(dāng)你被落水者抓住的時(shí)候使出各種擒拿一樣的手法掙脫。所有這些技能不是聽(tīng)一遍看一遍就能會(huì)的，當(dāng)你真的下水練習(xí)的時(shí)候就知道這不是一日之功就能練成的。專業(yè)的救生員在落水者掙扎過(guò)于猛烈的時(shí)候甚至?xí)脤I(yè)的手法將落水者擊暈。

當(dāng)我們的這些技能都不熟練的時(shí)候被抓住了怎么辦，那就是拼命讓自己下沉，當(dāng)落水者抓住的東西下沉的時(shí)候，落水者下意識(shí)就會(huì)松開(kāi)來(lái)保命。

第三步：向岸邊拖帶。

專業(yè)拖帶法最重要的一點(diǎn)是在順利前進(jìn)的過(guò)程中能夠使落水者的口鼻始終保持在水面以上。兩種專業(yè)的拖帶法就是“測(cè)游拖帶法”和“反蛙泳拖帶法”。

看起來(lái)沒(méi)覺(jué)得什么，當(dāng)年我們?cè)谏暇仍n的時(shí)候做練習(xí)。第一次，兩兩一組模擬拖拽和被拖拽者，雖然大家游泳都不錯(cuò)，結(jié)果卻是所有人無(wú)一幸免雙雙嗆水。當(dāng)你又帶了一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的是游不動(dòng)，不僅被救者口鼻不能高出水面，施救者也無(wú)力上浮了。

在我們還沒(méi)有熟練掌握拖帶技能的時(shí)候，還不得不下水的時(shí)候，還是找一些牽引物，讓落水者抓住另一端再進(jìn)行拖拽至岸邊。

第四部：心肺復(fù)蘇。

如果落水者已經(jīng)停止心肺功能，先墊高腹部排除肺部積水，清理口中異物，然后進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。

專業(yè)的水上救援技術(shù)資料很好找到，但是想要學(xué)會(huì)要經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練。

“每個(gè)人都是英雄，只是還沒(méi)遇到展現(xiàn)的機(jī)會(huì)”

當(dāng)我們真的遇到緊急情況的時(shí)候，一定要冷靜思考，優(yōu)先智取，否則這個(gè)世界可能又要失去一位英雄了。

救人的過(guò)程其實(shí)很復(fù)雜，大家一定要注意要穩(wěn)定落水者的情緒，不要讓他亂動(dòng)，片刻就會(huì)好起來(lái)，這樣大家才會(huì)一起同時(shí)得救，獲得新生，根據(jù)上面所說(shuō)的，基本上就得救了。